Usos educativos de Padlet

Una de las herramientas TIC que podemos utilizar para llevar a cabo nuestro proyecto ABP en el aula de idiomas es Padlet. Es un recurso web donde podremos hacer pizarras, documentos y páginas web bonitas y fáciles de leer lo cual hará que nuestros alumnos participen de manera activa y motivadora. Para acceder a Padlet y crear el tuyo propio, pincha en el siguiente dibujo:

Luz María Santamarta Lozano nos muestra sus usos educativos en esta imagen

Guía rápida para crear un proyecto ABP

Fernando Hidalgo nos ha dejado una infografía muy vistosa y clara que nos podrá ayudar a crear un proyecto ABP desde cero.

Crear rúbricas para evaluar ABP

Fernando Hidalgo ha subido a nuestro GT online esta infografía sobre rúbricas y nos cuenta que uno de los aspectos a tener en cuenta a la hora de realizar un proyecto ABP es la elaboración de éstas. Es una manera fácil de evaluar al alumno y llevar un control sencillo del proyecto ABP de manera individualizada.

Aquí tenéis un listado de generadores de rúbricas on line que facilitan mucho el trabajo:

• RubiStar   http://rubistar.4teachers.org/index.php
• RubricBuilder http://www.rubricbuilder.com/
• Rubrician  http://rubrician.com/
• Rubrix http://rubrix.com

Canvas para el diseño de proyectos

Canvas es una palabra de origen inglés que se utiliza con frecuencia para hacer referencia a documentos que ayudan y guían en el diseño creativo. En este sentido, el CANVAS del ABP nos permite dibujar cómo será nuestro proyecto. En concreto, con esta herramienta podemos construir en nueve pasos complementarios un proyecto de aprendizaje en el cual se consideren todas las claves del ABP.

Extraído de: http://conecta13.com/canvas/

Recursos ABP por curso y asignatura

Beatriz Lastra Sedano nos muestra una página web donde aparecen organizados distintos tipos de recursos ABP por curso y asignatura.

Para poder verlos pincha en la imagen.

Infografía del proceso de ABP

Chema Payo ha compartido con nosotros en el grupo una infografía del proceso de ABP y una comparación entre Problem Based Learning y Project Based Learning.

Elementos para crear la estructura de un proyecto ABP

Fernando Hidalgo nos indica en nuestro GT online cuáles son los elementos necesarios para crear la estructura de un proyecto ABP:

• Breve justificación
• Temporalización
• Organización de los grupos y justificación.
• Objetivos a conseguir.
• Contenidos
• Preguntas clave.
• Actividades propuestas.  
• Herramientas TIC
• Lo que los alumnos deben presentar
• Evaluación

Cómo introducir storytelling con ABP

Luz María Santamarta Lozano nos muestra en el siguiente enlace un ejemplo de actividad creada y realizada por ella misma sobre cómo introducir "storytelling" con ABP. Thanks Luz María!

Cómo introducir storytelling con ABP

Reflexión de una profesora sobre el uso de ABP en el aula

La siguiente entrada del blog nos muestra la reflexión de Luz María Santamarta Lozano, una de las profesoras que participan en nuestro GT online. Muchas gracias Luz María.

http://grupotrabajoabp2016-2017.blogspot.com.es/2016/12/abp-y-motivacion.html

¿Qué dice la ley sobre ABP?

Pincha en el siguiente enlace para saber qué dice la ley sobre el Aprendizaje Basado en Proyectos.

ESTRUCTURA DE UN PROYECTO ABP CON EJEMPLO

Os dejo un ejemplo de una actividad ABP que desarrollé hace unos años en mi centro. Para los que no sepáis lo que es un kamishibai os diré que es una forma japonesa de contar un cuento. Literalmente significa "teatro de papel". Pues bien, después de haber trabajado yo como contador de historias con el kamishibai, me propuse hacer un taller con mis alumnos y, además, en inglés. Os dejo el pdf del proyecto para que lo podáis leer . Más adelante os pondré los vídeos con los resultados finales (evidencias) del proyecto.